Накануне нового учебного года состоялась традиционная конференция педагогов города. И, как всегда, в последнее время говорили о новшествах, изменениях. Этому, в частности, было посвящено выступление руководителя управления образованием администрации Черногорска Евгении Геннадьевны ЧЕРНЫШЕВОЙ. А поскольку практически в каждой семье есть школьники, важно, что ожидает образовательную систему с 1 сентября, как это отразится на учебном процессе и что это значит для школьников, родителей, учителей. Итак, к чему нам готовиться?
9 октября 2024 года был принят Приказ Минпросвещения 704, который вносит важные изменения в федеральные основные общеобразовательные программы.
Эти нововведения вступят в силу с 1 сентября 2025 года, что существенно повлияет на обучение школьников в стране.
Расписание без стресса
С 1 сентября 2025 года российские школы ждет масштабное нововведение - единое расписание уроков. Заявление министра просвещения Сергея Кравцова вызвало бурные обсуждения в учительских, родительских чатах и ученических сообществах. Что же это такое - единое расписание, и какие перемены оно нам принесет?
Главная цель нововведения - облегчить жизнь школьникам и учителям. Единая структура учебного дня, как ожидается, позволит снизить уровень стресса, предотвратить переработки и создать более комфортную и, как следствие, эффективную образовательную среду.
Не стоит представлять себе картину, где все российские школьники, как по команде, в один и тот же час изучают теорему Пифагора. Единое расписание - это, скорее, унификация темпов освоения учебной программы. Проще говоря, все школы страны будут двигаться в одном ритме при изучении предметов.
Один из очевидных плюсов — решение проблемы «выпадения» материала при переходе ребенка из одной школы в другую. Новая система призвана обеспечить непрерывность и последовательность обучения, что особенно актуально для семей, часто меняющих место жительства.
Кроме того, этот шаг позволит привести учебный процесс к общему стандарту и синхронизировать его с требованиями ОГЭ и ЕГЭ.
Меньше нагрузки - меньше знаний?
С 1 сентября 2025 года школы будут обязаны регулировать объем домашних заданий и устанавливать разумные сроки для выполнения сложных проектов. Конкретные ограничения установлены для учеников начальной школы: от одного часа для первоклашек до двух часов для четвероклассников.
Этому нововведению, пожалуй, больше всего обрадуются родители, выполняющие вместе со своими детьми домашние задания по вечерам.
Сократится и количество контрольных и ВПР. Теперь они не должны занимать более 10% от общего количества уроков по каждому предмету.
Впрочем, многие опасаются, что снижение нагрузки приведет к снижению уровня знаний.
Вместе с тем сокращение домашних заданий даст школьникам больше времени на самоопределение. Вместо бездумного «строчения» заданий они смогут сосредоточиться на предметах, которые действительно важны для их будущего.
Средняя нагрузка учителей – полторы ставки
Введение единого расписания в школах позволит точнее отслеживать нагрузку на педагогов: сколько уроков и для какого количества учеников проведено.
Согласно Трудовому кодексу РФ, школьный учитель должен работать не более 36 часов в неделю. При этом значительная часть рабочего времени педагогов уходит: на проверку домашних заданий и подготовку к урокам; на воспитательную работу со школьниками; на общение с родителями учеников; на участие в педсоветах.
«Средняя нагрузка, по нашим расчетам, должна составлять не более 1,4 ставки», - отметил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. У нас в городе средняя нагрузка – 1,5 ставки. Иными словами, из 36 рабочих часов 25 преподаватель должен посвящать непосредственно занятиям, а оставшиеся 11 - подготовке к ним. При этом глава профильного министерства обратил внимание на необходимость повышения зарплат учителей с учетом их высокой нагрузки.
С 1 сентября в трех регионах России начнется апробация новой системы оплаты труда педагогов.
Как будут учиться учителя и воспитатели
В Государственной Думе приняли законопроект, по которому педагоги смогут проходить курсы переподготовки и повышения квалификации только в государственных образовательных учреждениях.
Документ вносит изменения в статью 47 закона об образовании, поправки начнут действовать с 1 сентября 2025 года.
Учителя и воспитатели не смогут проходить курсы в частных учебных центрах. Речь о тех, кого направляют на курсы ДПО для получения новой квалификации в сфере педагогики или управления образовательным учреждением.
Работодатель не сможет направлять работника на обучение, которое не связано с образованием.
Те, кто не занимает педагогическую должность, но имеет желание работать учителем, также не смогут проходить переподготовку в частных учебных центрах.
Педагоги смогут получать дополнительное профессиональное образование только в муниципальных и государственных учреждениях; общероссийских спортивных федерациях; организациях на территориях «Сколково» и «Сириус»; в образовательных организациях, которые учреждены Российской Федерацией, ее субъектом или муниципалитетом, госкорпорацией или государственной компанией (либо с их долей в уставном капитале).
Истории будет больше
Министерство просвещения приняло решение о внесении изменений в учебные планы по истории и обществознанию.
Согласно нововведениям, количество уроков истории в 5-8 классах увеличится с двух до трех в неделю. В 9-м классе история будет изучаться в прежнем режиме - два часа в неделю.
Основной причиной увеличения часов истории является введение в программу 5-7 классов модуля «История нашего края». На изучение региональной истории планируется выделять 34 часа в 5-м классе и по 17 часов в 6-м и 7-м классах. В 8-м классе также произойдет увеличение часов, отведенных на изучение как всеобщей истории (с 23 до 34), так и истории России (с 45 до 68).
Одновременно с расширением преподавания истории Министерство просвещения приняло решение об исключении обществознания из программы 6-8 классов с 1 сентября 2025 года. Обществознание останется в программе только в 9-м классе, где на него будет выделяться один урок в неделю.
В 10-м классе на обществознание также будет отводиться один час в неделю. Программа 11-го класса останется без изменений - два урока в неделю.
Предполагается, что увеличение часов истории, особенно за счет изучения региональной истории, позволит школьникам более глубоко понять исторические процессы и связи между прошлым, настоящим и будущим своей страны и своего региона.
Кроме того, из учебного плана исключен курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Из федерального учебного графика исключили норму о том, что организация образовательной деятельности осуществляется по учебным четвертям. Теперь режим работы и график учебного процесса школа устанавливает самостоятельно с учетом законодательства и гигиенических нормативов по четвертям, триместрам. индивидуальному графику.
Что с учебниками?
С 1 сентября 2025 года в школах используютсяновые единые учебники по истории для 5-7-х классов. С 1 сентября 2026-го по новым учебникам будут изучать историю и ученики 8-9-х классов.
Некоторые особенности новых учебников:
• Акцент на самобытности российской цивилизации. В новых изданиях расширено изучение истории Китая, Индии, Ближнего Востока, Африки и Латинской Америки.
• Синхронизация истории России с мировой историей. Каждый параграф начинается с рубрики «Россия» и «Мир».
• Использование QR-кодов. С их помощью школьник может перейти по ссылке на исторический фильм, мультфильм, музей, сайт и другие ресурсы.
• Разделы об актуальных вопросах современности. В учебники включены разделы о СВО, вхождении новых субъектов в РФ, международных отношениях, расширении НАТО.
Кроме того, сейчас активно ведется работа и над созданием единого учебника по обществознанию. Переход на новые учебники по обществознанию запланирован на 1 сентября 2026 года.
Плюс ЕГЭ
по истории
Выпускникам, мечтающим о поступлении на гуманитарные и социально-экономические направления в вузах, стоит готовиться к серьезным переменам. Как официально заявил заместитель министра науки и высшего образования России Константин Могилевский, ЕГЭ по истории станет обязательным для абитуриентов, поступающих на большинство направлений в сфере гуманитарных и общественных наук.
Двойка за
поведение
Инициатива, которая вызвала немало споров, - возвращение оценок за поведение. С начала учебного года в ряде российских школ стартует пилотный проект, который может изменить привычную систему оценивания успеваемости. Речь идет о возвращении забытой практики - введении оценок за поведение, которые будут выставляться наравне с оценками за знания.
В эксперименте примут участие школы из шести регионов: Этот шаг вызывает бурные дискуссии в обществе, разделяя родителей и педагогов на сторонников и противников.
По данным опроса, 65% родителей положительно оценивают инициативу. Интересно, что чаще за введение оценок за поведение выступают отцы, чем матери. Многие видят в этом способ восстановить авторитет учителя и угомонить слишком неугомонных учеников.
Однако 18% опрошенных родителей выступают против, опасаясь, что это станет способом давления на родителей и инструментом для перевода ребенка на домашнее обучение.
Позиция педагогов отличается большей поддержкой. Одобряют возвращение оценок за поведение 85% российских учителей. Учителя надеются, что введение оценок за поведение позволит родителям более объективно воспринимать проблемы детей, которым, возможно, потребуется психологическая коррекция.
В случае успеха пилотного проекта уже с 1 января 2026 года оценки за поведение будут введены во всех школах России.
Форма – по ГОСТу
С 3 сентября 2025 года в России вступил в силу новый ГОСТ на школьную форму, призванный сделать ее не только удобной и эстетичной, но и отвечающей патриотическим ценностям. Что важно знать о новом ГОСТе?
Он носит рекомендательный характер и служит ориентиром для производителей, а не обязательным требованием.
Но запрещает использование на школьной форме символики, пропагандирующей противоправное поведение и асоциальные неформальные молодежные объединения.
Документ рекомендует размещение на школьной форме государственной и патриотической символики, а также допускает использование нашивок и фурнитуры с эмблемой учебного заведения.
Евгения Геннадьевна, завершая обзор нововведений, подчеркнула, что столь масштабный пакет реформ обусловлен необходимостью комплексной модернизации образования. Накопленные проблемы, включая чрезмерную нагрузку на учителей и учеников, фрагментарность учебных планов и стресс, вызванный экзаменами, давно требуют исправления. Кроме того, актуальная задача сегодня - усиление патриотического воспитания и формирование у молодежи глубокой связи с историческим и культурным наследием России.
Подготовила Марина КРЕМЛЯКОВА,
фото автора и ГУО